Gibi Konfüçyüs ve Mencius, Xunzi çok daha ile ilgili ne tür bir insan olmak ile daha ahlaki davranış kuralları veya görevi ve bu konuda onun görüşüne göre Batı benzer erdem etiği. Hedefi Xunzi etik bilen bir kişi olmaktır göre hareket eder ve bu Şekilde sanki ikinci doğa edildi. Çünkü insan doğası kötüdür, Xunzi önemini vurgular Şekilde öğrenmek için çalışma. O karşılaştırır reform süreci için bu bir doğa pot yapma, çamurdan, düzleştirme veya ahşap ile bir basın-çerçeve. Olmadan potter, kil haline asla kendi başına bir pot. Benzer şekilde, insanlar için mümkün olmayacaktır reform niteliği gösteren bir öğretmen olmadan yaratabiliyor. Xunzi ilgilendiren bir konu öncelikle ahlak eğitimi; kişilik geliştirmesini istediğini iyi insanların içine, insanları değil, biliyorum bir çok gerçekler. Vurguluyor yönü eğitimin dönüştürücü, değiştiği, kişinin temel doğa. Xunzi bir program çalışması ortaya koydu gönderemezsiniz bu bilgeleri son öğretirdi uygun ritüel davranış ve ahlaki ilkeler geliştirmek. O ilk sunmak için organize bir Konfüçyüsçü açık uçlu sınav müfredat ve onun müfredat oldu blueprint for geleneksel modern döneme kadar Çin'de eğitim,.

Uygulama önemli bir yönü oldu Xunzi eğitim kursu. Bir öğrenci değildi sadece ritüel çalışma gerçekleştirdi. Xunzi tanıdı bu performatif boy hedefi için çok önemliydi bu bir doğa dönüştürme. O ise sadece bir uygulama yoluyla güzelliği fark edebilir ritüel, ideal olarak geliyor kendisi için takdir. Olmasına rağmen bu eğitimin sonu, Xunzi temyiz için daha faydacı motifleri başlamak için öğrenci üzerinde çalışma programı. Yukarıda belirtildiği gibi, bir çok konuyu görüştüklerini arzuları nasıl olması kaçınılmaz kırıklığına doğa durumunda. Organize ritüel yoluyla topluma kazandırılması için tek yol olduğunu insanlar bile tatmin edemezdi bazı arzularını, ritüel ve çalışma oldu memnuniyetini sağlamanın en iyi yolu kişisel bir düzeyde. Çalışma ve uygulama yoluyla, öğrenebilirler takdir ritüel kendi iyiliği için aracı olarak değil, sadece arzularını tatmin etmek için. Bu ritüelin bir dönüştürme gücü birilerinin motifleri ve karakter. Başında öğrenci ritüel bir çocuk gibi, piyano çalmayı öğrenme. Belki o piyano çalarken zevk almaz, ama ilk başta anne ve babası onu dışarı almak için dondurma, her dersten sonra, o yüzden onunla birlikte gider alır çünkü o ne istediğini. Sonra yıllık çalışma ve pratik dedim. takdir etmeyi öğrenin piyano çalmaya kendi iyiliği için ve hatta herhangi bir uygulama olacaktır ödül. Bu ne Xunzi hayal olacak özel bir öğrenci ritüel: o başlar okuyan ritüel olarak bir araç olur ama kendi içinde bir amaç olarak Şekilde bir parçası.